为切实减轻中小学教师非教育教学负担，今年4月，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，对开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作作出部署。（早前报道：为中小学教师减负！中央教育工作领导小组发文开展专项整治）
《通知》印发后，湖南、四川、陕西、福建等地陆续出台相关政策进一步为教师减负，让教师轻装上阵、高效工作、幸福生活。
湖南：严禁白名单以外的事项进入校园
5月7日，中共湖南省委教育工作领导小组秘书组印发通知，公布《2024年省级层面涉及中小学校和教师的督查检查评比考核和进校园活动白名单》，其中督查检查评比考核事项3项，进校园活动10项。
通知要求——
各市州要迅速参照省级做法，认真厘清各类社会事务与教育系统职责的边界，进一步排查清理本级并督促县市区排查清理涉及中小学校和教师的各类督查检查评比考核和进校园活动事项，严格标准，严控总量，分级建立白名单并向社会公布。
各市州党委教育工作领导小组和省直各单位要认真履行属地主体责任和行业主管责任，严格落实年初计划、审批报备和清单管理制度，严禁白名单以外的事项进入校园。根据党中央、国务院和省委省政府重大部署，确需开展的临时性工作任务，须严格履行相关审批报备程序，且不得突破当年计划总量。
各市州教育行政部门要科学统筹、严格把关、加强整合，会同有关部门合理安排各类教育教学活动与进校园专题教育，与学科教学、班团队会、综合实践活动、校园文化建设等学校日常教育和管理工作有机融合，提高专题教育质量。坚决防止一定时间内活动内容、人员、频次过于集中给教师造成不合理负担，坚决杜绝滥用应用程序和工作群组、打卡、接龙、做题、拍照、简报等重留痕轻实效的形式主义。不得对参与率、完成率、活跃度等指标情况进行排名通报和评价考核。
各地要将落实白名单情况纳入市县人民政府履行教育职责评价等督导评估的重要内容，进一步完善监测、举报、核查、问责、通报等机制，不得将各类社会事务进校园工作情况与学校考核、干部教师评优评先和绩效考核挂钩。（早前报道：全国首个省级“白名单”发布！为教师减负，湖南再放大招）
四川：提级审核“进校园”事项
为切实减轻中小学教师非教育教学负担，近日，中共四川省委教育工作领导小组秘书组印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担营造良好教育教学环境的通知》，对进一步减轻中小学教师非教育教学负担、营造良好教育教学环境工作作出部署。
《通知》提出，四川将开展专项清理，进一步整治与教育无关的各类事项；进一步依法依规开展督评考创等工作，做到动态调整、总量不增；进一步从严管理社会事务进校园，坚决制止向中小学摊派无关事务；进一步严控教师抽调借用和报表填写，严格限制和规范有关部门抽调借用中小学教师，严格规范涉及中小学教师的有关报表填写工作，不断提升数据采集信息化水平。
《通知》要求，要开展规范社会事务进校园为中小学教师减负专项整治工作，健全各类“进校园”活动审查机制，省级统一建立全省中小学社会事务进校园事项“白名单”，市、县同步建立本级社会事务进校园事项“白名单”，提级审核“进校园”事项，健全常态化监督管理长效机制，确保中小学教师减负工作落实到位。
陕西：排查整治要求教师参与各类 迎检迎评等问题
近日，陕西省委教育工作领导小组秘书组印发通知，决定开展为中小学教师减负专项整治工作。《通知》提出六项整治重点问题：
一是排查整治执行中小学教师减负清单不力，对面向学校的会议和文件数量缺乏统筹，各类工作群滥发通知；对事关学校和师生切身利益的合理诉求解决少、解决慢等工作作风漂浮、不担当、不作为，将各行业部门的工作摊派到学校甚至教师完成的问题。
二是排查整治面向学校和教师的督查检查考核统筹不力，事项过多、过滥，要求教师参与各类迎检迎评等“面子工程”和“形象工程”，干扰学校正常教育教学秩序的问题。
三是排查整治面向学校和教师的创建、评比、考核等工作过度留痕，工作台账多、材料重复报送，摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的问题。
四是排查整治中小学“进校园”活动制度空泛化，或不执行不落实，不审核或审核不规范，社会事务进校园“杂”、数量多，质量低的问题。
五是排查整治要求学校师生参加无关教育教学工作的会议、庆典等活动，硬性要求教师关注与教学无关的微信公众号和重复的办公类、管理类、学习类APP、参与网络投票和知识竞赛，随意占用学校人力物力精力等资源的问题。
六是排查整治违规抽调借用中小学教师和在编不在岗“吃空饷”的问题。
福建：严格限制和规范抽调借用中小学教师行为
日前，福建省教育厅制定《关于整治社会事务加重中小学师生负担问题营造良好教育教学环境的工作方案》，部署清理规范与中小学教育教学无关事项，推动减轻中小学师生负担，营造良好教育教学环境和校园氛围。《方案》明确整治重点为：
一、无相应法律法规依据，未经教育部门同意进入校园，要求中小学校和师生开展相关工作等问题。
二、向学校、师生、家长分派与教育教学无关任务，要求承担与教育没有实质关联的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报等问题。
三、要求师生、家长关注微信公众号、下载安装与教育教学无关的APP，通过各种与课内教学无关的学习平台阅读、打卡、答题等问题。
四、面向学校、师生开展的各种检查、评比、考核等事项过多、频率过高、交叉重复、布置随意、过度留痕等问题。
《方案》明确，统筹规划社会事务进校园，形成社会事务进校园白名单向社会公布；严格限制和规范抽调借用中小学教师行为；未经教育行政部门同意，不得要求中小学师生承担与教育没有实质关联的调查测评、网络投票、普查统计、信息填报等工作……
责编：陈玮 编辑：邱梦
来源：中国教育报
